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基于应用型人才培养的化工专业英语教学方法探(4)

来源:河南化工 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-15
作者:网站采编
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摘要:[1]柏薇薇,谢宝强.应用型本科院校专业英语教学研究[J].才智,2015(5):186. [2]付大安,尹怡.应用型地方本科院校大学英语课程调查与分析[J].江西师范

[1]柏薇薇,谢宝强.应用型本科院校专业英语教学研究[J].才智,2015(5):186.

[2]付大安,尹怡.应用型地方本科院校大学英语课程调查与分析[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2014,47(2):141.

[3]张坤.应用型本科院校非英语专业英语听说教学改革初探—以安徽三联学院的听说教学为例[J].读与写,2015(13):9.

[4]张琳叶,魏光涛,李仲民,等.化工专业英语教学思考与改革建议[J].山东化工,2015,44:146.

[5]古今,陈振华,郭琼.化工材料类专业英语教学存在的问题及建议[J].广东化工,2018,45(6):238-239.

[6]杨万亮,王海荣,徐梅松,等.化学工程与工艺专业英语教学方法改进[J].化工管理,2017,16:22-24.

[7]崔香梅.化工类研究生专业英语课程教学模式探索[J].广东化工,2017,44(2):126-127.

[8]张琳叶,魏光涛,李仲民.化工专业英语教学思考与改革建议[J].山东化工,2015,44(17):146-147.

[9]苏俏俏,李旭光,王军正.浅谈“因材施教”专业英语教学—以化工专业英语为例[J].广东化工,2014,41(10):152-153.

[10]索佳丽.基于语料库的化工英语词汇特征分析[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2016,35(1):88-91.

文章来源:《河南化工》 网址: http://www.hnhgzz.cn/qikandaodu/2021/0715/1587.html



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